Pedagogical Support in the Development of Musical Abilities in Preschool Children

Daliborka Popović, Božana Rašković

Abstract


The paper starts by considering the factors that determine the development of musical abilities and emphasizes the role of adequate support within institutional music education. It references an adequate pedagogical approach in the choice of content and their didactic-methodological operationalization. In order to determine the importance of an adequate pedagogical approach in that sense, research was conducted on a sample of 118 preschool children in the preschool institution "Veselo detinjstvo" in Raska, ie, experimental verification of the impact of applying optimal didactic-methodological postulates in developing musical abilities. The results of the application of the experimental program showed positive effects in the development of musical abilities, in relation to the established practice, which implies stronger support of music pedagogues to educators. It is concluded that it is necessary to provide a better type of support to educators starting from initial education, and also through professional development, in order to adequately support children's musical potentials and talents, from the earliest age.

Keywords


pedagogical approach; preschool children; musical abilities; educator; experimental program

Full Text:

PDF

References


Baucal, Аleksandar (2012), Standardi za rani razvoj i učenje dece ranih uzrasta u Srbiji, Institut za psihologiju Filozofskog fakulteta i UNICEF, Beograd

Bratić, Tomislav, Ljiljana Filipović (2001), Muzička kultura u razrednoj nastavi, Priručnik za studente učiteljskog fakulteta i fakulteta umetnosti, Učiteljski fakultet u Jagodini, Fakultet umetnosti Priština, Jagodina – Priština

Corrigall, Kathleen Ann, Laurel Trainor (2009), ˝Effects of Musical Training on Key and Harmony Perception˝, Annals of the New York Academy of Sciences, 1169(1), 164-168.

Cvetković, Vesna, Jasmina Mihaljica (1997), Solfeđo za I razred šestogodišnje škole, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd

Duh, Matjaž (2009), Interdisciplinarni pristup učenju: put ka kvalitetnijem obrazovanju deteta, Grafika Zambelli, Rijeka

Grujić Garić, Gabrijela (2017), ˝The influence of the factors of heritage, environment, age and gender on the development of musical abilities of preschool children: Theoretical perspective˝, Inovacije u nastavi - časopis za savremenu nastavu, 30(4), 84-98.

Haroutounian, Joanne (2002), Kindling the Spark: Recognizing and Developing Musical Talent, Oxford University Press

Hiba, Nadežda (1973), Za naše najmlađe, Priručnik za vaspitače, učenike pedagoških akademija i nastavnike muzičkog vaspitanja, Nota, Knjaževac

Ivanović, Mirjana, Gabrijela Grujić, Ranko Stevanović (2003), Muzičke igre, Priručnik i audio kasete za rad sa decom predškolskog i ranog školskog uzrasta, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd

Jablanov, Nada (2005), Narodne pesme i igre za decu, roditelje, vaspitače i učitelje, Kreativni centar, Beograd

Ječmenić, Verica (2015), Ja mogu – korak napred, Muzičke aktivnosti i vizuelni simboli u funkciji podsticanja razvoja dece, Kreativni centar, Beograd

Klemenović, Jasmina, Lucia Andre (2008), ˝Podrška porodici u vođenju muzički darovite dece predškolskog uzrasta˝, u: Zbornik radova sa 14. među- narodnog naučnog skupa ˝Porodica kao faktor podsticanja darovitosti˝, Visoka škola strukovnih studija za obrazovanje vaspitača „Milailo Palov“, Vršac, 294-306.

Kurt, Serhat (2021), ˝Theory of Multiple Intelligences – Gardner˝, Educational Technology, Retrieved from https://educationaltechnology.net/theoryof-multiple-intelligences-gardner/

Matić, Emilija, Ksenija Mirković (1986), Muzika i predškolsko dete, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd

Mirković Radoš, Ksenija (1996), Psihologija muzike, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd

Michel, Paul (1973), ˝The Optimum Development of Musical Abilities in the First Years of Life˝, The psychology of music, 1, 14-20.

Mosing, Miriam, Guy Madison, Nansy Pedersen, Ralf Kuja-Halkola, Fredrik Ullén (2014), ˝Practice Does Not Make Perfect˝, Psychological Science, 25(9), 1795-1803.

McPherson, Gary, Aaron Williamon (2006), ˝Giftedness and talent˝, In: G. McPherson (Ed). The Child As Musician: A Handbook of Musical Development, Oxford University Press, 239-256.

Muratović, Lejla, Melvisa Musić (2017), ˝Oblici vaspitno-obrazovne podrške potencijalima darovitih učenika u razrednoj nastavi, Inovacije u nastavi - časopis za savremenu nastavu, 30(1), 96-107.

Nikšić, Naka, Mirsada Zukorlić (2017), ˝Internet u nastavi muzičke kulture mlađih razreda osnovne škole˝, u: Živorad Milenović, Slađana Vidosavljević (ur.), Inovacije u vaspitanju i obrazovanju: Digitalizacija, inovativni programi i model, Zbornik radova, Učiteljski fakultet u Prizrenu, Leposavić, 555-566.

Pavlović, Biljana (2013), Vokalno-instrumentalna nastava, Priručnik za student učiteljskog fakulteta, Učiteljski fakultet, Leposavić

Pavlović Breneselović, Dragana, Živka Krnjaja (2017), Kaleidoskop - Osnove diversifikovanih programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja, Institut za pedagogiju i andragogiju, Filozofski fakultet Univerziteta u Beogradu, Beograd

Paunović, Ljiljana, Božana Rašković, Zorica Gajtanović (2018), ˝Primena muzičkih sadržaja u usvajanju pojmova o geometrijskim oblicima u predškolskom uzrastu˝, u: Zbornik radova sa X naučnog skupa Nauka i nastava danas, Pedagoški fakultet, Bijeljina, 77-95.

Popović, Daliborka, Miloš Lazović, Žarko Milosavljević (2016), ˝Podrška razvijanju darovitosti u školskoj praksi˝, Inovacije u nastavi - časopis za savremenu nastavu, 29(3), 73-83.

Pravilnik o osnovama programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja – Godine uzleta, „Službeni glasnik RS”, br. 88/17 i 27/18 – dr. zakon, Beograd, http://www.vaspitacns.edu.rs/predmet23.php/Godine%20uzleta.pdf, preuzeto 24. 8. 2021.

Pravilnik o standardima kompetencija za profesiju vaspitača i njihovog profesionalnog razvoja, „Službeni glasnik RS“, br. 88/17 i 27/18, Beograd, http:// www.mpn.gov.rs/wp-content/uploads/2018/09/Pravilnik-o-standardima- kompetencija-za-profesiju-vaspita%C4%8Da-i-njegovog-profesionalnog-razvoja.docx, preuzeto 18. 10. 2021.

Radojevic, Tatjana, Zvezdan Arsic, Tatjana Kompirovic (2019), ˝Teacher’s Communicative Competence˝, Research Journal of Applied Sciences, 14, 219-225.

Radonjić, Slobodan (1992), Psihologija učenja, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd

Radoš, Ksenija (2010), Psihologija muzike, Zavod za udžbenike, Beograd

Rašković, Božana (2019), Činioci muzičkih sposobnosti dece Raškog okruga u predškolskom uzrastu, doktorska disertacija, Univerzitet u Bijeljini, Akademija umjetnosti, Bijeljina

Slunjski, Edita (2011), Kurikulum ranog odgoja-istraživanje i konstrukcija, Školska knjiga. Zagreb

Stojanović, Gordana (1996), Nastava muzičke kulture I-IV razreda osnovne škole, Priručnik za učitelje i studente učiteljskog fakulteta, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd

Sudzilovski, Danijela (2003), Muzičke osobenosti dece Zlatiborskog okruga u poslednjoj fazi ranog detinjstva, magistarski rad, Učiteljski fakultet, Beograd

Terzi, Emeše, Danijela Sudzilovski (2004), Osobenosti muzičkih sposobnosti dece zlatiborskog okruga u poslednjoj fazi ranog detinjstva, Učiteljski fakultet, Užice

Vasiljević, Zorislava (2000), Metodika muzičke pismenosti, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd

Vasiljević, Zorislava (2003), Muzički bukvar, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd

Vasiljević, Zorislava, Gordana Stojanović, Tatjana Drobni (2004), Muzička radionica, Zavod za udžbenike i nastavna sredstava, Beograd




DOI: https://doi.org/10.51558/2490-3647.2022.7.1.509

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


ISSN: 2490-3604 (print) ● ISSN: 2490-3647 (online)

Društvene i humanističke studije - DHS is under the Creative Commons licence.